摘要：十年砥礪，燭照鄉(xiāng)村

　　9月24日，“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”十年回顧暨“燭光課堂”開(kāi)班儀式在北京舉行。中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)梅峰，TCL科技ESG辦公室副主任、TCL公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉磊等儀式。第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃170多名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓共同見(jiàn)證燭光獎(jiǎng)計(jì)劃十年來(lái)砥礪前行的成效。

　　梅峰在致辭中表示，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)一個(gè)民族只有尊重知識(shí)、尊重老師，這個(gè)與民族才有希望。“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”實(shí)施十年，致力于用公益的力量關(guān)注并褒揚(yáng)鄉(xiāng)村教師，用實(shí)踐教育強(qiáng)國(guó)的。中國(guó)青基會(huì)希望聯(lián)合更多的社會(huì)力量，助力推進(jìn)縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距，讓更多的孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。

　　劉磊秘書(shū)長(zhǎng)也表示，十年堅(jiān)守，是TCL公益基金會(huì)與中國(guó)青基會(huì)的共同努力。十年前TCL開(kāi)始關(guān)注鄉(xiāng)村教師領(lǐng)域，逐步影響社會(huì)更多力量參與進(jìn)來(lái)，這是聚水成流的力量，希望這種力量能夠持續(xù)下去，讓更多人參與到教育改變的進(jìn)程中來(lái)。

　　第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃共推選出400位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，他們?cè)诮虒W(xué)上有著扎實(shí)的成果，在提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮了作用。梅峰與劉磊秘書(shū)長(zhǎng)共同為教師頒發(fā)紀(jì)念證書(shū)，以此鼓勵(lì)他們?cè)诮逃�事業(yè)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。

　　十年砥礪，燭照鄉(xiāng)村

　　儀式現(xiàn)場(chǎng)，一部展現(xiàn)燭光獎(jiǎng)計(jì)劃十年發(fā)展變化的視頻帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓回顧了項(xiàng)目開(kāi)展的點(diǎn)滴歷程。

　　“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”已開(kāi)展十屆，項(xiàng)目的變化成長(zhǎng)與中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的進(jìn)程息息相關(guān)。十幾年前，鄉(xiāng)村教師嚴(yán)重不足，進(jìn)不去、留不住等問(wèn)題尤其突出。關(guān)注到這一問(wèn)題，TCL科技副總裁、TCL公益基金會(huì)理事長(zhǎng)魏雪推動(dòng)TCL公益基金會(huì)與中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)設(shè)立燭光獎(jiǎng)計(jì)劃，通過(guò)現(xiàn)金資助及培訓(xùn)賦能，支持教師扎根鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展突出問(wèn)題的解決。至今，燭光獎(jiǎng)計(jì)劃已推選出來(lái)自3000多所學(xué)校的3800名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，投入資金超過(guò)4700萬(wàn)元。這些數(shù)據(jù)了一個(gè)群體的熱愛(ài)與堅(jiān)守，也了燭光獎(jiǎng)計(jì)劃項(xiàng)目不變的初心。

　　儀式上，三部紀(jì)錄短片展示了第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃優(yōu)秀教師的故事。引領(lǐng)教師東知才旦將當(dāng)?shù)胤沁z技藝融入校園文化；奉獻(xiàn)教師明捐獻(xiàn)自家土地用以學(xué)校擴(kuò)建；創(chuàng)新教師將前沿科技引入課堂教學(xué)……他們的故事是無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師群體的生涯側(cè)寫(xiě)，正如奉獻(xiàn)教師盧華會(huì)老師在發(fā)言中所說(shuō)：“教育不僅能改變鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)，更能為一個(gè)家庭、一個(gè)地區(qū)帶來(lái)希望，我將繼續(xù)不斷努力探索，為孩子提供更好的教育，讓他們走出大山，擁抱更好的命運(yùn)。”

　　為了讓鄉(xiāng)村教師被更多人看見(jiàn)，TCL公益基金會(huì)發(fā)起“TCL玫瑰行動(dòng)”燭光獎(jiǎng)教師走訪活動(dòng)，動(dòng)員TCL員工志愿者奔赴全國(guó)各地，對(duì)鄉(xiāng)村教師進(jìn)行實(shí)地走訪與調(diào)研，他們的動(dòng)人故事。至今，已有410余名TCL員工參與走訪活動(dòng)，以自身行動(dòng)影響更多的社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村教師群體。

　　綠色教育，續(xù)寫(xiě)公益新篇章

　　在新的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境、氣候行動(dòng)的關(guān)聯(lián)日益緊密。隨著教育資源分配的均衡發(fā)展，鄉(xiāng)村教育正步入一個(gè)新的發(fā)展階段，其中科技力量的注入被視為推動(dòng)綠色教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　　今年4月，TCL公益基金會(huì)再次攜手中國(guó)青基會(huì)啟動(dòng)“TCL希望工程光伏低碳校園計(jì)劃”，面向全國(guó)希望學(xué)校捐建光伏低碳校園，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供清潔、可持續(xù)能源，同時(shí)將普及低碳環(huán)保和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生綠色可持續(xù)發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新活力。

　　TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃以十年持續(xù)投入支持鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，助力鄉(xiāng)村教育振興。未來(lái)，TCL公益基金會(huì)與中國(guó)青基會(huì)將繼續(xù)踐行燭光獎(jiǎng)計(jì)劃項(xiàng)目的初心，通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。